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Die geglückte Demokratie, Fachbücher von Edgar Wolfrum
"Die geglückte Demokratie" von Edgar Wolfrum bietet eine umfassende und lebendig erzählte Geschichte der Bundesrepublik Deutschland. Der Autor behandelt die Entwicklung des Landes aus multiperspektivischer Sicht und beleuchtet dabei gleichgewichtig die Bereiche Politik, Wirtschaft, Gesellschaft, Kultur und Mentalitäten. Die Darstellung ist nicht nur auf die innerdeutsche Geschichte fokussiert, sondern bettet die Ereignisse in den europäischen und internationalen Kontext der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts ein. Wolfrum zeigt auf, wie die Bundesrepublik nach den Katastrophen der deutschen Geschichte zu einem Stabilitätsanker im Kalten Krieg wurde und sich seit den 1960er Jahren zu einer weltoffenen Gesellschaft entwickelte. Die Analyse der Innen- und Aussenpolitik sowie der Sozialkultur ermöglicht ein tiefes Verständnis der Strukturen und der handelnden Personen. Die Wiedervereinigung 1990 wird als krönender Abschluss dieser Erfolgsgeschichte betrachtet, während die Herausforderungen der deutschen Demokratie im 21. Jahrhundert thematisiert werden. Diese moderne Gesamtdarstellung ist sowohl informativ als auch ansprechend und bietet wertvolle Einblicke in die Entwicklung der deutschen Gesellschaft.
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Wolfrum, Edgar: Die geglückte Demokratie
Die geglückte Demokratie , Geschichte der Bundesrepublik Deutschland von ihren Anfängen bis zur Gegenwart , Schlingertöpfe > Kraftstoffversorgung , Erscheinungsjahr: 20060308, Produktform: Leinen, Beilage: Lesebändchen, Autoren: Wolfrum, Edgar, Seitenzahl/Blattzahl: 694, Abbildungen: 70 Abb. u. Ktn., Keyword: 20. Jahrhundert; Politik; Gesellschaft; Kultur, Fachschema: Europa / Geschichte, Kulturgeschichte~Kommunalpolitik~Politik / Politikwissenschaft~Politikwissenschaft~Politologie~Demokratie~Deutsche Geschichte / Allgemeine Gesamtdarstellungen~Deutschland~Zwanzigstes Jahrhundert~Politik / Recht, Staat, Verwaltung, Parteien, Fachkategorie: Europäische Geschichte~Politikwissenschaft~Zentralregierung: Politik, Region: Deutschland, Zeitraum: 20. Jahrhundert (1900 bis 1999 n. Chr.)~2000 bis 2009 n. Chr., Thema: Verstehen, Warengruppe: HC/Zeitgeschichte/Politik (ab 1949), Fachkategorie: Kommunal-, Regional- und Landespolitik, Thema: Auseinandersetzen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Klett-Cotta Verlag, Verlag: Klett-Cotta Verlag, Verlag: Klett-Cotta, Länge: 235, Breite: 170, Höhe: 48, Gewicht: 1127, Produktform: Gebunden, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 1473478
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Die Wurzeln der Demokratie, Fachbücher von Emanuel RichterIn diesem Buch geht es um eine Neubestimmung von Demokratie durch den Nachweis, dass die Demokratie diejenige politische Organisationsform darstellt, die dem grundlegenden menschlichen Selbstverständnis entspricht. Um diesen Nachweis zu erbringen, muss die Verankerung der Demokratie in der sozialen Existenzform des Menschen aufgezeigt werden. Das Buch verfolgt dieses Ziel, indem es die logischen - nicht historischen - Wurzeln der Demokratie ausfindig zu machen versucht. Demokratie ist ein Teil unserer sozialen Existenz. Daher erweist sie sich nicht als ein beliebiges Organisationsprinzip der Politik, sondern als die konsequente Übertragung der sozialen Existenz in die Sphäre des kollektiven Regulierungsbedarfs von Gesellschaften. Dem sozialen Wesen Mensch entspricht seine grösstmögliche Einbindung in die öffentlichen Entscheidungsprozesse. Daraus folgt das Postulat einer partizipatorischen.36,35 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Die Demokratie und Ich, Fachbücher von Oke Heinrich HorstmannIn diesem Buch befasst sich Oke Heinrich Horstmann mit der Frage, wie Jugendliche im ausserschulischen Bildungsbereich über die Demokratie und ihre eigene Rolle in der Demokratie lernen. Inhaltliche Motivation für die Untersuchung bildet die politische Beteiligung vieler Jugendlicher im Rahmen der Protestbewegung Fridays For Future. Zunächst entwirft der Autor eine mögliche konzeptionelle Ausrichtung demokratiebildender Formate in Lehr-Lern-Laboren. Basierend auf dem Ansatz der Demokratiebildung als Integration sozialen und fachlichen Lernens entwickelt er ein ausserschulisches Bildungsprogramm, das am demokratie:werk der Kieler Forschungswerkstatt durchgeführt wird. Eine quantitativ ausgewertete Fragebogenstudie ergründet Entwicklungen individueller politischer Einflussgrössen von Teilnehmenden. Zusätzlich werden leitfadengestützte Einzelinterviews durchgeführt und mithilfe qualitativer Forschungsverfahren ausgewertet, um demokratiebezogene Sinnbildungsprozesse zu erfassen. Ergebnisse legen nahe, dass mit der Programmteilnahme Steigerungen der politischen Selbstwirksamkeit, spezifischer Handlungsbereitschaften und bisweilen des politischen Interesses einhergehen können. Die Untersuchung von Lernendenvorstellungen deutet Potenziale bezüglich der Förderung von Sinnbildungsprozessen an, ermittelt jedoch auch die Notwendigkeit weitergehender Reflexionsprozesse über die wahrgenommene Rolle des Individuums in der Demokratie.89,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Die Regierung der Demokratie, Fachbücher von Meike Schmidt-GleimDie Regierung der Demokratie behandelt die Frage: Was ist die Demokratie? Eine alte Frage, denken Sie? Eine Frage, auf die es schon unzählige Antworten gibt. Es wird deswegen auch nicht noch eine Antwort hinzugefügt, sondern die Demokratie an ihrer Wurzel gepackt und ein Begriff entwickelt, an dem aktuelle Demokratien gemessen werden können.27,80 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Schule und die Krise der Demokratie, Fachbücher von Guido Landreh
Was wir fürs Leben lernen Schule ist ein bedeutsamer Lernort, an dem junge Menschen den Wert von Freiheit, Verantwortung und Demokratie erleben könnten. Leider geschieht das, wenn überhaupt, nur äusserst reduziert. Die gesellschaftlichen und politischen Folgen dieser Art schulischer Sozialisation werden heute zunehmend sichtbar, nicht zuletzt auch als Krise der Demokratie. – Was tun? Sozialer Frieden und wachsende Bildungsgerechtigkeit nehmen ihren Ausgang in einer Schule, die Freude lebt und Verantwortung zeigt. Guido Landreh, selbst lange Zeit Schulleiter, stellt mit der systemisch emergenten Schulentwicklung einen neuen und facettenreichen Weg dorthin vor. Anhand vieler praktischer Erfahrungen und Beispiele beschreibt er nachvollziehbar, überzeugend und ermutigend den Unterschied und die nachhaltigen Wirkungen, wenn Schule systemisch als grosses soziales und pädagogisches Netzwerk verstanden und gelebt wird. Daraus wachsen zunehmend freiheitliche Lernarrangements, gestaltet in gemeinsamer Verantwortung der beteiligten Schüler, Eltern, Lehrkräfte und ausserschulischen Fachkräfte. Im Ergebnis verbessern sich dabei auch die Schülerleistungen markant. In die zahlreichen Beispiele gelungener Transformationen streut der Autor immer wieder Handlungsideen ein, die sich sofort umsetzen lassen – einerlei, ob man Bildungspolitiker, Schulleiter oder Lehrkraft ist. Der Autor: Guido Landreh, Schulleiter (a. D.) einer integrierten Sekundarschule in Berlin; ehemaliger Schulleiter und Lehrer; Mitbegründer der „Stadt als Schule Berlin“; Schulentwicklungsberater, Prozessberater von Schulen bei der Erstellung ihres Schulprogramms. Berufsbegleitende Weiterbildung im Bereich systemische Supervision und Organisationsberatung.
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Diskurs - radikale Demokratie - Hegemonie, Fachbücher
Wenige politische Denker haben den internationalen politik- und sozialwissenschaftlichen Theoriediskurs der vergangenen Jahre so beeinflusst wie Chantal Mouffe und Ernesto Laclau - über Paradigmengrenzen hinweg. Beide verknüpfen neo-gramscianische, (post-)strukturalistische und psychoanalytische Theorieelemente und ermöglichen damit einerseits eine Erklärung von Ereignissen des politisch-diskursiven Geschehens, insbesondere der Ausbildung von Hegemonien, und andererseits eine normative Theorie der agonalen Demokratie. Die Beiträge dieses Bandes geben einen Überblick über wesentliche Denkfiguren von Laclau und Mouffe, setzen sich mit diesen kritisch auseinander und zeigen methodische und empirische Anschlussmöglichkeiten auf. Dieser Band enthält unter anderem Originaltexte von Ernesto Laclau und Chantal Mouffe.
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Die geglückte Demokratie, Fachbücher von Edgar Wolfrum"Die geglückte Demokratie" von Edgar Wolfrum bietet eine umfassende und lebendig erzählte Geschichte der Bundesrepublik Deutschland. Der Autor behandelt die Entwicklung des Landes aus multiperspektivischer Sicht und beleuchtet dabei gleichgewichtig die Bereiche Politik, Wirtschaft, Gesellschaft, Kultur und Mentalitäten. Die Darstellung ist nicht nur auf die innerdeutsche Geschichte fokussiert, sondern bettet die Ereignisse in den europäischen und internationalen Kontext der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts ein. Wolfrum zeigt auf, wie die Bundesrepublik nach den Katastrophen der deutschen Geschichte zu einem Stabilitätsanker im Kalten Krieg wurde und sich seit den 1960er Jahren zu einer weltoffenen Gesellschaft entwickelte. Die Analyse der Innen- und Aussenpolitik sowie der Sozialkultur ermöglicht ein tiefes Verständnis der Strukturen und der handelnden Personen. Die Wiedervereinigung 1990 wird als krönender Abschluss dieser Erfolgsgeschichte betrachtet, während die Herausforderungen der deutschen Demokratie im 21. Jahrhundert thematisiert werden. Diese moderne Gesamtdarstellung ist sowohl informativ als auch ansprechend und bietet wertvolle Einblicke in die Entwicklung der deutschen Gesellschaft.30,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wolfrum, Edgar: Die geglückte DemokratieDie geglückte Demokratie , Geschichte der Bundesrepublik Deutschland von ihren Anfängen bis zur Gegenwart , Schlingertöpfe > Kraftstoffversorgung , Erscheinungsjahr: 20060308, Produktform: Leinen, Beilage: Lesebändchen, Autoren: Wolfrum, Edgar, Seitenzahl/Blattzahl: 694, Abbildungen: 70 Abb. u. Ktn., Keyword: 20. Jahrhundert; Politik; Gesellschaft; Kultur, Fachschema: Europa / Geschichte, Kulturgeschichte~Kommunalpolitik~Politik / Politikwissenschaft~Politikwissenschaft~Politologie~Demokratie~Deutsche Geschichte / Allgemeine Gesamtdarstellungen~Deutschland~Zwanzigstes Jahrhundert~Politik / Recht, Staat, Verwaltung, Parteien, Fachkategorie: Europäische Geschichte~Politikwissenschaft~Zentralregierung: Politik, Region: Deutschland, Zeitraum: 20. Jahrhundert (1900 bis 1999 n. Chr.)~2000 bis 2009 n. Chr., Thema: Verstehen, Warengruppe: HC/Zeitgeschichte/Politik (ab 1949), Fachkategorie: Kommunal-, Regional- und Landespolitik, Thema: Auseinandersetzen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Klett-Cotta Verlag, Verlag: Klett-Cotta Verlag, Verlag: Klett-Cotta, Länge: 235, Breite: 170, Höhe: 48, Gewicht: 1127, Produktform: Gebunden, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 147347830,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Die Wurzeln der Demokratie, Fachbücher von Emanuel RichterIn diesem Buch geht es um eine Neubestimmung von Demokratie durch den Nachweis, dass die Demokratie diejenige politische Organisationsform darstellt, die dem grundlegenden menschlichen Selbstverständnis entspricht. Um diesen Nachweis zu erbringen, muss die Verankerung der Demokratie in der sozialen Existenzform des Menschen aufgezeigt werden. Das Buch verfolgt dieses Ziel, indem es die logischen - nicht historischen - Wurzeln der Demokratie ausfindig zu machen versucht. Demokratie ist ein Teil unserer sozialen Existenz. Daher erweist sie sich nicht als ein beliebiges Organisationsprinzip der Politik, sondern als die konsequente Übertragung der sozialen Existenz in die Sphäre des kollektiven Regulierungsbedarfs von Gesellschaften. Dem sozialen Wesen Mensch entspricht seine grösstmögliche Einbindung in die öffentlichen Entscheidungsprozesse. Daraus folgt das Postulat einer partizipatorischen.36,35 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Die Regierung der Demokratie, Fachbücher von Meike Schmidt-GleimDie Regierung der Demokratie behandelt die Frage: Was ist die Demokratie? Eine alte Frage, denken Sie? Eine Frage, auf die es schon unzählige Antworten gibt. Es wird deswegen auch nicht noch eine Antwort hinzugefügt, sondern die Demokratie an ihrer Wurzel gepackt und ein Begriff entwickelt, an dem aktuelle Demokratien gemessen werden können.27,80 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Schule und die Krise der Demokratie, Fachbücher von Guido LandrehWas wir fürs Leben lernen Schule ist ein bedeutsamer Lernort, an dem junge Menschen den Wert von Freiheit, Verantwortung und Demokratie erleben könnten. Leider geschieht das, wenn überhaupt, nur äusserst reduziert. Die gesellschaftlichen und politischen Folgen dieser Art schulischer Sozialisation werden heute zunehmend sichtbar, nicht zuletzt auch als Krise der Demokratie. – Was tun? Sozialer Frieden und wachsende Bildungsgerechtigkeit nehmen ihren Ausgang in einer Schule, die Freude lebt und Verantwortung zeigt. Guido Landreh, selbst lange Zeit Schulleiter, stellt mit der systemisch emergenten Schulentwicklung einen neuen und facettenreichen Weg dorthin vor. Anhand vieler praktischer Erfahrungen und Beispiele beschreibt er nachvollziehbar, überzeugend und ermutigend den Unterschied und die nachhaltigen Wirkungen, wenn Schule systemisch als grosses soziales und pädagogisches Netzwerk verstanden und gelebt wird. Daraus wachsen zunehmend freiheitliche Lernarrangements, gestaltet in gemeinsamer Verantwortung der beteiligten Schüler, Eltern, Lehrkräfte und ausserschulischen Fachkräfte. Im Ergebnis verbessern sich dabei auch die Schülerleistungen markant. In die zahlreichen Beispiele gelungener Transformationen streut der Autor immer wieder Handlungsideen ein, die sich sofort umsetzen lassen – einerlei, ob man Bildungspolitiker, Schulleiter oder Lehrkraft ist. Der Autor: Guido Landreh, Schulleiter (a. D.) einer integrierten Sekundarschule in Berlin; ehemaliger Schulleiter und Lehrer; Mitbegründer der „Stadt als Schule Berlin“; Schulentwicklungsberater, Prozessberater von Schulen bei der Erstellung ihres Schulprogramms. Berufsbegleitende Weiterbildung im Bereich systemische Supervision und Organisationsberatung.29,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Diskurs - radikale Demokratie - Hegemonie, FachbücherWenige politische Denker haben den internationalen politik- und sozialwissenschaftlichen Theoriediskurs der vergangenen Jahre so beeinflusst wie Chantal Mouffe und Ernesto Laclau - über Paradigmengrenzen hinweg. Beide verknüpfen neo-gramscianische, (post-)strukturalistische und psychoanalytische Theorieelemente und ermöglichen damit einerseits eine Erklärung von Ereignissen des politisch-diskursiven Geschehens, insbesondere der Ausbildung von Hegemonien, und andererseits eine normative Theorie der agonalen Demokratie. Die Beiträge dieses Bandes geben einen Überblick über wesentliche Denkfiguren von Laclau und Mouffe, setzen sich mit diesen kritisch auseinander und zeigen methodische und empirische Anschlussmöglichkeiten auf. Dieser Band enthält unter anderem Originaltexte von Ernesto Laclau und Chantal Mouffe.25,80 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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